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江蘇教育發佈丨扶困助學在行動⑮丨淮陰工學院劉暢:為困難學生加油助跑

日期:2021年07月09日 10:15   瀏覽量:[]

為慶祝中國共產黨成立100週年,“學習強國”江蘇學習平台、新江蘇客户端·中國江蘇網、“江蘇教育發佈”聯合江蘇省學生資助管理中心,特別策劃“我為羣眾辦實事——扶困助學在行動”系列活動。6月16日起,“江蘇教育發佈”開設專欄,誠邀全省各設區市、中小學、省屬中職學校、高校等,講述為困難學生辦實事解難題的好故事,進一步促進“學黨史、悟思想”入腦入心,推進“辦實事、開新局”落地落實。

劉暢,女,中共黨員,國家二級心理諮詢師,淮陰工學院學生工作處學生資助管理中心主任。

“同學,國家助學金我校已於4月底全部發放完畢,請注意查收……”淮陰工學院學工處黨員教師、學生資助管理中心主任劉暢老師的QQ頭像跳個不停。一年一度的生源地信用助學貸款預申請工作開始了,她正在耐心向提問的學生講解資助政策、提醒注意事項。除了現場諮詢,像這樣的線上解答也是她工作的常態。

淮陰工學院學生資助管理中心肩負全校2萬餘名學生的“獎、助、貸、勤、補、免”等工作,為進一步做好黨史學習教育,把“我為羣眾辦實事”實踐活動落到實處,劉暢老師想學生所想,解學生所需。她積極創新資助工作理念,改進資助工作方法,在實踐中總結出“四心四暢”資助育人工作法,通過開展特色活動,打造資助品牌,傳遞愛的温度。

資助工作十五載,劉暢老師堅守初心,一直努力貫徹落實以“周恩來精神”為指導的“資助育人”核心理念,凝聚向上向善力量,用暖心的理念指引、陪伴着家庭經濟困難學子。她努力探索“從扶貧助困,到勵志強能”資助育人之路。以“踐行周恩來精神,爭做向上向善好青年”主題活動為載體,引導青年學生聽黨話、跟黨走。定期組織家庭經濟困難大學生前往周恩來紀念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處等紅色教育基地參觀學習;舉辦“學習周恩來,讀書興中華”“弘揚恩來精神,爭做四有新人”讀書、主題演講比賽等活動,讓學生在實踐中接受周恩來精神薰陶,提升思想境界。

劉暢老師獨具匠心,提出精準資助“三個‘不能少’”目標,即:“資助對象精準化,一個不能少”;“資助項目多元化,一個不能少”;“資助工作常態化,一天不能少”,真正做到“精準資助、應助盡助”。

她對家庭經濟困難學生進行大數據統計分析,實現有限資助資源科學配置的效益最大化和精準化;她提出以“情繫困難生,時時有關愛”為主題的“春送陽光、夏送清涼、秋送關愛、冬送温暖”四季系列活動,探索資助工作的長效機制,打造資助常態化品牌。同時,她組織好科室每一位專職資助教師對接相關學院,充分利用“淮陰工學院學生事務及發展中心”公眾號、“淮工助學貸款政策解答”QQ羣等新媒體開展資助工作,給予學生個性化的成長服務。用匠心打造學生資助工作,用精益求精的工作態度成就平凡中的不平凡始終是她堅定追求的目標。

只有播撒了愛的教育,才能夠收穫愛的快樂。劉暢老師努力為受助學生搭建更寬暢、廣闊的發展平台,通過開展志願實踐活動,實現從“接收愛”到“傳遞愛”的華麗轉身,提升青春高度。她鼓勵和幫助受助學生參與勤工助學、義務勞動、為社區敬老院,為孤寡老人、貧困户送愛心等志願服務活動,先後組織學生開展“圓夢暑你”關愛農民工家庭和走進淮安市淮陰區碼頭鎮仲弓村等支教活動,受到中國新聞網等媒體的關注,被團中央授予了“最具影響好項目”、全國大中專學生暑期社會實踐公益傳播力“優秀實踐團隊”等榮譽稱號,激勵家庭經濟困難學子在實踐活動中增長社會實踐經驗、鍛鍊提升實踐能力、樹立社會責任意識和擔當奉獻精神。

通過學生資助管理工作理念和方法的創新來提升工作效率的同時,努力鑽研、提升自己,實現與受助學生共同進步共同成長,已成為劉暢老師另一個重要的人生目標。

為了更好地為家庭經濟困難學生提供高質量服務,她積極開展理論研究。目前她主持江蘇省教育科學“十三五”規劃專項課題、江蘇省學生資助專項課題以及江蘇省社科聯研究課題各1項;發表文章10餘篇;出版專著2部,研究成果獲“江蘇省高等教育學會2019年度高等教育科學研究成果獎二等獎”。同時,家庭經濟困難學生心理健康問題也是劉暢重點關注與研究的問題。她認為:“家庭經濟困難學生除了需要經濟幫扶,情感上仍需要關懷,要給他們鼓勵和信心,要讓情感育人遍地開花。”她利用國家二級心理諮詢師的專業優勢共為六百多名家庭經濟困難學生進行心理諮詢和交流。大三陳同學曾因經濟困難而迷茫,幾次談心後堅定目標,奮發圖強,榮獲國家獎學金、勵志獎學金,順利考上碩士研究生。

由於工作成效突出,劉暢個人先後獲得“江蘇省優秀學生資助工作者典型”“江蘇省資助育人好故事”“江蘇省大中專學生志願者暑期文化科技衞生‘三下鄉’社會實踐活動先進工作者”。2020年,她的工作事蹟入選《最美資助人:江蘇資助育人典型事蹟集萃》,並被“江蘇學生資助”等官方媒體報道,獲得廣大師生的一致認可與好評。

在學習的路上,劉暢老師始終為家庭經濟困難學生加油助跑。她用細緻入心的付出,以潛心育人的創新,成為家庭經濟困難學生心靈的導航者和夢想的助力者。



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